《这个故事里没有龙》发布专家谈从绘本阅读到“大语文”

中新网北京1月10日电 (记者 高凯)“语言文学方面的‘美’,更多的是体会没有直接用语言表达出来的精神层面的审美。”知名童书翻译、儿童阅读深耕者孙慧阳日前在此间谈及儿童阅读指出。

孙慧阳在北京少年儿童出版社《这个故事里没有龙》的新书推介会上作出如上表示。

在对策建议方面,报告建议,疫情期间要多方面做好对海外留学生的关爱与支持,避免舆论贴负面标签的现象,指导海外留学生建立和强化互助平台,建立覆盖面较强的疫情防控信息分享机制等。(完)

这份调查报告由零点有数发布,调查覆盖19个国家,参与留学生以本科在读(46.1%)和硕士在读(40.9%)为主。调查从八个维度关注在不同国家的中国留学生,他们对全球疫情的感受,了解他们的防疫抗疫需求。

对于“大语文”时代下如何借助一本书让孩子从“爱阅读”到“会阅读”到“会考试”,林丹表示,在陪伴孩子阅读的过程中,家长或老师可以设置一些场景或互动去支持到语言能力的发展和多方面素质的拓展,帮助孩子完成“大语文”的学习。

在当地政府对策认可度方面,在东亚、北美、大洋洲等国家留学的中国留学生对政府对策的认可度高于总体,而在欧洲国家留学的留学生对政府对策的认可度低于总体。

亲子阅读专家林丹指出,书中跌宕起伏的情节里,孩子会跟着他喜欢的主角喷火龙与书中人物相遇。对于低龄儿童,家长要将阅读简单化,让孩子先拿起来,喜欢,读下去,书中众多的角色会在孩子心目中留下一个影子,在他未来的阅读过程中,家长把书中提到的童话故事书放在家里的某个角落,“不经意”让孩子发现,实现阅读串烧。

对比分析显示,在北美国家留学的留学生在种族歧视方面的担忧更高;在欧洲国家留学的留学生对于找到回国办法等方面的需求度较高;在东亚国家留学的留学生对于防护物资、在家远程上课或办公、停止群聚性活动等的需求度较高。

现场解答环节家长提出对于孩子阅读能否“输出”表示焦虑,嘉宾均表示对于儿童阅读行为的观察,不要简单的拿考试化的方式去衡量,“大语文”时代下从绘本阅读开始,不仅仅是培养孩子的信息抓取的能力,更重要的是训练孩子的思维能力、审辨能力、思辨能力、推断能力等。(完)

纽约大学大一新生王婉仪表示,之前多次在华埠中餐厅吃饭时都被“强制”收取小费,上美容院时,业者更明白表示“如果没有现金,可以刷卡付小费”,这些经历让初到异国的她非常不舒服。

谈及儿童阅读从绘本到“大语文”的过渡,孙慧阳表示,无论成人还是孩子在阅读时往往追求书中传达的意义,契合古人“文以载道”的观念追寻阅读中的“值得”。她提到朱自强教授在著作中提到过儿童文学教育、认知、审美和娱乐四个功能性,表示家长往往更重视教育和认知方面,对于一本图画书的审美性第一时间想到的是它的画面、色彩、构图、明暗、布局等等视觉上的元素,其实审美性更重要的是在精神层面,在于它用故事滋养孩子的心智建构的过程,让孩子形成独有的气质。

邓圆蓁说,以15%小费为例,她总是说服自己,账单金额只是消费总额的85%,另有15%须单独给服务员,这个解释无关尊严与身份,无关阶级,是比较中性和纯经济角度的解释。(张晨)

这份调查还关注了中国留学生所在学校的防控措施。受访留学生中,有超七成学生表示其所在院校已停课或改为线上授课,8.4%的学校关闭了宿舍,但是有18.7%的留学生表示其所在院校未来一周内才做出停课或线上授课调整,有10.4%的留学生表示其所在院校仍未做出任何调整。对比数据显示,北美院校在疫情防控方面反应较快。

防控信心度方面,在东亚、北美等国的留学生高于总体,而在大洋洲、欧洲等国的留学生则低于总体;在恐慌度方面,在西欧、东亚等国的留学生高于总体,而在北美、大洋洲、中欧等国的留学生则低于总体。

从“需要得到的帮助”来看,当前,留学生最需要得到的帮助包括防护物资与生活物资储备、疫苗/药品、回国和保证人身安全等,其中,他们最希望得到的帮助是口罩、消毒液等防护物资的支持。

关于儿童阅读的起跑线在哪儿,孙慧阳谈到,儿童阅读的起跑线其实取决于家长的阅读观、儿童观甚至是价值观和世界观。家长在借助儿童阅读材料要学会与孩子“愉快地聊天”,在阅读中减少低质量的设问,让他们显示自身的智慧,唤醒内心的智慧和善良。

当日发布的《这个故事里没有龙》系“星空世界精选图画书”之一,它入选2018年英国凯特·格林威纳奖,版权输出至美、德、法等11国。故事讲述了一个厌倦了自己故事里一直当坏蛋的火龙,想到别人的故事里,因为他也想当英雄。他请求姜饼人、汉赛尔和格莱特、三只小猪、小红帽……,大家都告诉他:“这个故事里没有龙”。火龙并没有放弃,终于他遇到一个成为英雄的机会,是躲起来不理睬,还是冲出去成为英雄,这是一个问题。火龙会如何选择呢?《这个故事里没有龙》是对经典的致敬,也是对经典的解构与重建,它利用经典的童话情节,大胆又合理的想象,编创了一个崭新的故事。绘本中西方的龙的形象和我国传统文化“功成而弗居”的观点有异曲同工之妙。从绘本阅读中汲取到哲学,构建正确的观念,是跟孩子探讨的一个切入点。

毕业于哥伦比亚大学商学院的留学生邓圆蓁,赴美数年已慢慢说服自己接受小费文化;她表示,许多劳工在为客人提供服务时,虽付出劳务,但未获得雇主支付工资,因此如果顾客不给小费,就等于“不道德”地免费享受别人提供的劳务。

监测数据显示,在10分为最高值的量表上,中国留学生对疫情的恐慌度达到6.7分,而对所在国各级政府采取的对策认可度只有5.0分,对疫情防控前景的信心度也只有5.8分,反差感鲜明。

Author: enoffside.com